Con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, la residencia Albertia Las Rozas realizó una sesión especial de estimulación cognitiva basada en terapia de reminiscencia, dirigida a las personas mayores. La actividad se desarrolló en el centro, en dinámica grupal y con preguntas guiadas, con el objetivo de evocar recuerdos personales, favorecer la expresión emocional y propiciar un espacio de conversación sobre cambios sociales relacionados con el papel de la mujer a lo largo del tiempo.
Recuerdos personales como herramienta de estimulación
La sesión se estructuró a partir de preguntas que facilitaron la evocación: juventud, vida familiar, oportunidades laborales, responsabilidades domésticas y experiencias en distintos contextos. Este enfoque permite trabajar memoria autobiográfica y lenguaje desde contenidos significativos, lo que suele mejorar la participación y la continuidad del relato. El formato grupal también facilita el reconocimiento mutuo, al identificar vivencias compartidas entre distintas personas.
El equipo orientó la conversación para que cada residente pudiera intervenir según sus capacidades, respetando tiempos, turnos y necesidades de apoyo. En este tipo de talleres, la clave está en priorizar el sentido y la conexión emocional, no la exactitud de los datos.
Referentes históricos y conversación intergeneracional simbólica
Además de la experiencia personal, la actividad incluyó la referencia a mujeres relevantes en distintos ámbitos, como estímulo para ampliar el diálogo y vincular historia colectiva e historia de vida. La participación de residentes hombres se incorporó para favorecer una conversación comunitaria sobre reconocimiento y trayectorias vitales, evitando enfoques abstractos y centrando el contenido en experiencias concretas.
Desde el punto de vista terapéutico, la conmemoración se tradujo en una intervención que refuerza habilidades sociales, comunicación, orientación temporal y autoestima. Albertia Las Rozas integra fechas del calendario en propuestas que combinan bienestar emocional y estimulación cognitiva, manteniendo el foco en la participación significativa.
